威海四中

为帮助班主任分析总结班级管理工作中的不足，提高班级管理的整体水平，我校结合实际情况，制订了《威海四中班级管理约谈制度》。12月2日（星期三）下午3时，在办公楼七楼会议室，进行了针对11月份班级考核结果的部分班主任约谈会。
     每个级部11月份班级考核排名在后两名的班主任参加了此次约谈。会上首先由与会班主任就本班班级管理工作进行自查，并提出下一阶段的改进措施。与会班主任们都能结合月考核情况，分析本班在纪律、卫生方面存在的不足，反思自身在班级管理工作中欠缺的地方。班主任们都表示要积极向优秀班级学习，亡羊补牢，为时不晚，争取在下一阶段的工作中能够解决问题。与会班主任并对学生处和学生会的工作提出了几点意见。
     会议的第二个阶段，由学生处主任、级部主任、学生处干事分别从对应工作的角度指出改进的办法。
     王启财主任对班主任工作提出了以下要求：用规则看守世界，班主任应该让每一位学生明白学校的规则是什么，做到一言一行有规有矩；班主任应多关注监护记录，冷静的对待数据，认真的分析数据；班主任应开好每一次主题班会，能用一个主题班会去解决学生的一个问题就是成功的。
    于海生主任指出班主任面对此次考评结果，不应该是带着一种情绪，而是应该沉下心来想着如何去发现班级中存在的不足，如何去解决问题。班主任工作要讲究艺术性，而不是一味的蛮干。对于班主任在约谈中对学生管理提出的疑议，我们学校也要重视并解决。
     张立正主任表示虽然我们是根据月考评结果进行的这次约谈会，但我们也清楚的知道班主任工作情况并不是单纯一个考核表能体现的。我们班主任在工作中应该做到避免被扣分而去管理，而不是因为扣分了而去管理。对于日监护中所反映出来的问题，班主任应做到及时落实，将问题及时解决。注意学生管理的方式，教育不是一味的惩罚，而是让犯错误的学生能够心悦诚服的承认自己的错误。
     刘强主任对如何看待约谈制度、如何看待学生会工作谈了自己的想法。约谈会只是督促班主任工作的一种手段，而不是对班主任工作的否定。学生会工作取得的成效是不可忽视的，当然其工作中存在的弊端也是需要我们全体一起去指正改进的。
     最后，由王建光副校长做了会议的总结性发言。王校长指出，此次的部分班主任约谈会只是一个针对班级管理进行的会诊，需要大家集思广益，为班级发展出谋划策。与会班主任要认真分析问题，及时反思，借鉴其他班级管理经验。班主任在班级管理工作中要转变观念，班级管理无小事，不能只注重学习而忽视学生习惯养成、个性发展、心理素质等成长的方方面面，应该做到教书育人两手抓。针对约谈会，级部应提前做好被约谈教师的思想工作，减少其消极情绪。学生管理干事要对参加约谈的班级进行包干，协同班主任一起，帮助班级进步。学生处也应该反思自身工作，自查在学生管理工作中是否有漏洞，同时也要总结经验，完善好约谈制度。
     与会人员：王建光、王启财、于海生、张立正、刘强、庄兴伟、车亮、江滨、丛江全、邵建及有关班主任。