威海四中

     根据《威海四中班级管理约谈制度》，1月6日下午，威海四中召开了针对2015年12月份班级考核结果的部分班主任约谈会。王建光校长、王启财主任、于海生主任、张立正主任、刘强主任、学生处干事、级部管理干事和部分班主任参加会议。
     会上由与会班主任就本班班级管理工作进行自查，结合月考核情况，分析本班在纪律、卫生方面存在的不足，反思自身在班级管理工作中欠缺的地方，并提出下一阶段的改进措施。班主任们都表示要积极向优秀班级学习，争取在下一阶段的工作中能够有所突破。
    会议的第二个阶段，由学生处主任、级部主任、学生处干事、级部干事分别从对应工作的角度指出改进的办法。王启财主任对班主任工作提出了以下要求：发现的问题要经常说、重复说、用心说，说的时间长了，就形成了班规，学生就知道该怎样做了；棘手的事情要公开做、透明做、用心做，做的时间长了，就形成了班威，学生就知道尊敬别人了；要注意收集、保存学生的日常行为、喜怒哀乐，找恰当的时机、合适的方式回放出来，像微电影一样直观、逼真的教育自己的学生，回放的时间久了，就形成了班级文化。于海生主任指出，面对此次考评结果，心态最重要，应该沉下心来积极面对班级中存在的不足，主动解决问题。张立正主任表示本次会议是一次很好的学习机会，班主任要学会借助四种力量，借助家长的力量，用家庭感化学生；借助制度的力量，用制度约束学生；借助学生的力量，用先进带动后进；借助方法的力量，用交流赢得共赢。刘强主任指出约谈制度是一种共商，每个班级有每个班级的特性，要坚持自己的优势，改进自己的劣势，取长补短，共商共赢。
     最后，由王建光校长做了会议的总结性发言。王校长指出：班主任在会好要开好主题班会，带领学生对班级问题进行有针对性的整改；解决问题的方法没有错，但要逐步改善，与时俱进，不要轻易放弃；方法不是万能的，要勤快，勤看、勤走、勤思，勤能补拙；班级发展不平衡是现实，但是制度面前人人平等，多讲究方法，处理问题不过激、不畏手畏脚、恰当处理学生问题；多开展班干部交流会，发挥榜样引领作用。