威海四中

     为向高一高二教师分享语文高考备战策略，以及提高自身高考备战能力，4月14日上午，威海四中高三语文组邀请高一高二语文老师参加交流研讨沙龙活动，高校长、于洪飞主任、刘强主任参加活动，并给予指导。
     活动伊始，高校长向全体语文老师表达了他对语文学科的敬重之意和对语文老师的重视。结合自己孩子的语文学习经历，高校长认为语文地位极其重要，语文老师对学生语文素养的提升也极为重要。高校长提出，语文沙龙活动意义重大，可以有效衔接高一高二与高三的教学，形成梯队培养，力争让每一个老师都能够挑大梁。通过活动，让老师多碰撞，加快成长。
     崔节华老师提出山东高考语文即将要改革到180分，随着语文的地位提升，语文老师的任务也将艰巨起来。结合多年高三教学经验，给大家讲解了语言运用专题的二轮复习方法。包括分析考点、分析学生的易错点以及相应的策略。
     张桂莲老师通过对高考说明的分析以及结合自己的教学，全面深刻地对文言文二轮复习方法进行了讲解。包括文言文实虚词及翻译、文言文断句、综合分析题等，面面俱到而又不流于形式。
     韩秀莲老师通过对考试说明的精准把握和对山东卷诗歌鉴赏题的出题特点分析，总结了复习过程注意的三点：要引导学生做题；要温故才能知新；要强化审题意识。
     刘辉老师结合威海市教研中心语文教研员位老师的作文指导以及3月份青岛学习专家的作文指导，向大家分享了，临近高考语文学科也可学习理科教学模式，进行“五六七八九作文方法”、“审题立意八法”“三层五段法”的专题讲解。
     袁雪丽老师则结合自己的高考阅卷经验，向大家分享了应该如何指导学生答题，如何分配时间，如何布局答题顺序。
     于素芳老师针对沙龙活动进行了总结，并对高一高二的语文教学提出了自己的见解和建议：在高一高二遇到语言运用题时，要注重类型归纳和总结；文言文学习要放慢步子，尤其是经典文言文；作文素材要多整理，高一二学生周末回家，可以建议观看《新闻周刊》等，作文多练比多讲更重要。
     整个沙龙活动在紧张有序中进行，王伦胜老师表示此次活动有效丰富，建议语文组以后可以组织更多的专题活动，加强交流；于洪飞主任表示应加强此次活动的开展，促进教师尤其是青年教师的成长。