威海四中

     2016年4月，威海四中着手举行校内“优课”评选活动，依据威海市教育教学研究中心2011年制订的优质课评价量表，细化评价标准，进行分学科评价。为公平、公开、公正地推进优课选评，学校实行了分组推荐、分类选拔、第三方评价等方式组织评选。
     一是分组推荐。文化学科采取定额分配、备课组推荐的方法，语、数、英各级部备课组推荐2人，其他物理、政治等学科各级部备课组推荐1人，各备课组在一课三摩的基础上进行组内推荐。音体美等学科采取教研组长推荐的方法，由教师报名申请，教研组长实名推荐。
     二是分类选拔。学校组织主题班会、心理健康优质课比赛。由级部各推荐1人参加校内比赛，统一使用高二级部学生，由教师发展研究中心命题，以班主任为主体，兼以备课组长、骨干教师形成评委预备团，赛前由级部主任临时抽签，确定评委，做到级部均衡。比赛结束，现场公布选手分数。获得第一名的“优课”推荐参加上一级评选。
     三是引进第三方评价。由高长春校长联系肥城泰西中学宿校长，由泰西中学组织高一高二备课组长、骨干教师按照我校提供的评价量表，进行分学科集体审核。每学科4名评委，集体观看视频，独立打分，并签署评委姓名。泰西中学将评价结果传至我校后，教师发展研究中心，独立核对编号、作者、最终成绩，查证各项信息。对模糊之处，联系泰西中学进行复议。经核对、审议无误后，进行结果公示。
     2015年10月，威海四中启动了“一师一优课”活动，提前入手，分级部定课节有序编排录制时间。学校有教师187人，年龄在35周岁以下的教师89人，30周岁以下的教师58人，教师参与校内录课的积极性较高，共录制优课206节。本次活动，全校共推荐出35个教学课例,最终有29个课例获得学校推选参加上一级评选。
     本次优课评选，尤其是引入第三方评价得到了全校教师的认可。很多教师纷纷表示，靠实力说话，凭课例出线，阳光操作，没有人情分，没有关系分，能够让教师赢得心底坦荡，输得心服口服，更能激发教师的教学教研热情，促进教师提高个人的专业教学素养。同时，推荐出的课例作品从课标解读、目标定位、学情分析、课堂实录等方面都展示出了较高的专业水准，进一步充实了学校的教学资源库建设，为学校建设网络精品教学资源提供了有力保障。