高一化学组“注重有效复习、打造高效课堂”
时间:2016-05-23 作者:高一化学 张蕾 来源:科研处 点击量:
为了进一步提高集体备课实效,打造高效课堂。5月19日上午,高一化学组在录播室举行了“期末复习交流研讨”活动。本次研讨由备课组长张玉磊老师主持,教师发展研究中心于洪飞主任、高一级部于海生主任全程参与并指导本次活动。
张蕾老师对本学期化学知识的复习范围及深广度、重难点进行了汇总,着重指出元素周期律、化学反应速率、化学平衡状态的判断、实验室制取氯气等等重点知识的复习方式,即简单知识记忆复习、易错知识对比复习、重点知识做题复习。
刘艳春老师对复习中学生常见的问题和试题的命题特点两方面进行了深入的分析。2015级学生积极动手、主动动笔的较少,眼高手低,反思和归纳理解能力欠缺。而命题时题目要求很多学生注意不到。例如“名称和化学式”“族和主族”、“氧化物和最高价氧化物”、“化学方程式和离子方程式”等,针对这一特点,刘老师强调在复习过程中要让学生有针对性的反复练习。
张海洋老师从元素化合物、元素周期律、基本化学原理、有机化合物等四大模块跟大家一起探讨了“复习课的方法及模式”。其中具体跟大家分享了如何巧妙设计问题,轻松完成章节复习;如何创设问题情境,建构完整的知识网络;如何鼓励学生提出问题,注重学生开放式思维的培养。最后教会学生站在一定的高度,俯视化学题,从而联想到考查的知识点。
鞠小楠老师从取舍性、针对性、层次性三方面对复习过程中选择习题方面跟大家做了交流。结合备讲练考一致性的要求,多次练习必修二的易考点并兼顾人教版和全国1卷的新增知识。同时,针对易混淆的知识,引导学生辨析和区分;着重强调易失分点。建议备课组在选题时由易到难,设置习题时,分为必做题和选做题,并且筛选一些有启发性、典型性和代表性的题目,让学生能学有所获。
备课组长张玉磊老师指出在期末复习阶段要全面复习、细化目标,根据威海市教研中心孙功建老师的指导,除了要复习必修二的知识以外,还要加大对必修一中元素化合物、氧化还原反应、离子反应的复习,同时注意鲁科版与新课标全国卷I的衔接内容的针对性补充。在不断练习基础知识的基础上,适当拔高。在复习过程中,大家要对影响课堂效率的各个环节进行不断反思,充分调动学生的主动性和积极性,少讲多查。
最后高一级部于海生主任指出本年级学生自制力和学习习惯相对较差,需要老师们及时督促、帮助落实。教师发展研究中心于洪飞主任对高一化学组期末复习研讨活动给予了充分肯定,同时希望大家继续有效地开展备课组成员之间的交流与合作, 期待高一化学组凝心聚力,再创佳绩。

张蕾老师对本学期化学知识的复习范围及深广度、重难点进行了汇总,着重指出元素周期律、化学反应速率、化学平衡状态的判断、实验室制取氯气等等重点知识的复习方式,即简单知识记忆复习、易错知识对比复习、重点知识做题复习。
刘艳春老师对复习中学生常见的问题和试题的命题特点两方面进行了深入的分析。2015级学生积极动手、主动动笔的较少,眼高手低,反思和归纳理解能力欠缺。而命题时题目要求很多学生注意不到。例如“名称和化学式”“族和主族”、“氧化物和最高价氧化物”、“化学方程式和离子方程式”等,针对这一特点,刘老师强调在复习过程中要让学生有针对性的反复练习。
张海洋老师从元素化合物、元素周期律、基本化学原理、有机化合物等四大模块跟大家一起探讨了“复习课的方法及模式”。其中具体跟大家分享了如何巧妙设计问题,轻松完成章节复习;如何创设问题情境,建构完整的知识网络;如何鼓励学生提出问题,注重学生开放式思维的培养。最后教会学生站在一定的高度,俯视化学题,从而联想到考查的知识点。
鞠小楠老师从取舍性、针对性、层次性三方面对复习过程中选择习题方面跟大家做了交流。结合备讲练考一致性的要求,多次练习必修二的易考点并兼顾人教版和全国1卷的新增知识。同时,针对易混淆的知识,引导学生辨析和区分;着重强调易失分点。建议备课组在选题时由易到难,设置习题时,分为必做题和选做题,并且筛选一些有启发性、典型性和代表性的题目,让学生能学有所获。
备课组长张玉磊老师指出在期末复习阶段要全面复习、细化目标,根据威海市教研中心孙功建老师的指导,除了要复习必修二的知识以外,还要加大对必修一中元素化合物、氧化还原反应、离子反应的复习,同时注意鲁科版与新课标全国卷I的衔接内容的针对性补充。在不断练习基础知识的基础上,适当拔高。在复习过程中,大家要对影响课堂效率的各个环节进行不断反思,充分调动学生的主动性和积极性,少讲多查。
最后高一级部于海生主任指出本年级学生自制力和学习习惯相对较差,需要老师们及时督促、帮助落实。教师发展研究中心于洪飞主任对高一化学组期末复习研讨活动给予了充分肯定,同时希望大家继续有效地开展备课组成员之间的交流与合作, 期待高一化学组凝心聚力,再创佳绩。

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