威海四中

     6月1日，威海市物理课堂教学观摩研讨活动在威海四中举行。此次活动是威海市教育局、教育教学研究中心指导下，威海市高中物理名家工作室开展的学科教学观摩研讨活动。学校高度重视此次活动的准备工作，前期全面部署精准规划，活动过程精细组织，借此打造学校教学教研精品工程，提升学校校本教研水平。
      5月31日，9名高中物理工作室成员来校进行课前提前备课。活动当天上午，进行了三节公开课展示观摩。三位执教老师授课各有特点，教研员姜妮老师像妈妈一样，娓娓道来，润物细无声地把自己的理念、方法一点一点地渗透给学生；威海四中的张学平老师像领头羊一样，给学生一个明确的方向和目标，让学生自己找出方法和途径去达成目标，学生参与度高，体现了学生的主体地位；荣成六中的徐晓东老师像朋友一样，站在学生的角度与学生沟通与交流，用自己对教材的理解，将复杂难懂的定律用浅显易懂的语言来解释，拉近与学生的距离，使学生亲其师、信其道。
     在下午的研讨交流环节中，首先由威海四中高长春校长致辞。高校长代表威海四中全体教职工对全市物理精英的到来表示热烈欢迎，并对威海市物理名家工作室组织专家来我校传经送宝表示衷心感谢。高校长表示，威海四中是一所充满活动的学习，这里有年轻的班子、年轻的教师队伍，思维超前、活力无穷。高校长并向老师们介绍了学校“一切为了孩子”的育人理念及“和、正、规、勤、精、实”六字办学方针，分析了威海四中北依市中心，东临荣成，南接文登，远携乳山，地处威海市教育版图重要位置，畅言“四中大门常打开，欢迎四方教育人进校指导”。
     随后，威海教育名家物理工作室负责人姜进辉老师作了题为“书因鸟迹方成篆，文是龙心不待雕”的专题报告，从国际基础教育发展的趋势，谈到我国基础教育改革发展的动态，让每一个与会的老师了解到现阶段我国的基础教育主要的任务是立德树人。姜老师借助于“五个统筹，十项措施”，谈到学科核心素养，最后回归到物理学科素养的四大要素即物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任，引起了大家对物理教学、教研改革方向的思考，并强调了知识系统化的重要意义，最后通过对本次活动中的模块复习课和习题课的总结，引起了大家的共鸣。
     此次活动由教师发展研究中心牵头，成立活动筹备专项小组，明确活动宗旨，规范学校组织大型教学教研活动的流程管理。 学校提前制定活动方案，明确分工，责任到人。召开专题工作会议，多部门合作，依据方案进行统筹协调,针对方案进行反复讨论并修改完善。提前演练确保各项流程、设备万无一失。
     为迎接此次活动，学校对活动流程、校园环境、后勤服务做了精致周密的安排。校长办公会全面统筹，教师发展研究中心通力协调，实行划时段检查，联络，调整措施，发现问题立即解决。特别是会前一小时，由校长带领，各部门负责人联合检查各节点准备情况，做到无缝衔接。此次活动，学校组织全校物理教师参与学习研讨，学习“一节课，一本书”的模块复习授课模型，要求教师向名家学习，向范例求教，研究高考核心考点，最终达成“让知识骨架构建起来，让物理规律生长起来，把解题策略覆盖上去，把核心素养渗透进去”的学科教学效果。
     学校一贯坚持“耐心细致创精品”，依托级部、备课组开展学科教学沙龙活动，引导教师做“接地气”的校本教学研究，倡导“学情为本、专题为主、人人发言”的教学研究模式。学校将借此机会，邀请更多的名师来四中讲课，为四中引进更多的教育资源，将学校打造成学术研究平台。学校将以此为基础，继续推行“引进来、走出去”，学习典型，力创精品，让更多的教师、家长和学生关注四中发展。