生涯教育走近四中教师，助幸福学子成就精彩人生
时间：2017-08-31 作者：威海四中 来源：威海四中 点击量：
8月30日上午，威海四中全体教职工在体育馆聆听了哈工大威海分校毕慧玉老师带来的主题为“目标激励，思维管理”的中学生涯发展管理讲座。
讲座历时两个半小时，毕老师结合不同人格模型的具体分析，分享了自己多年在职业生涯教育过程中接触到的个案。通过展示从发展受阻到实现自我认知、价值澄清、明确目标这一过程的转变，让老师们直观的了解到生涯规划的重要性，明确了如何指导学生进行生涯规划的方法和途径。看到一个个因规划而收获学业、事业成功的鲜活案例，看到生涯规划在帮助学生进行自我认知、生涯定位、专业定位、优势定位、潜力激发、成绩提升等方面起到的积极作用，激发了老师们对生涯规划教育的兴趣，点燃了老师们的求知欲和学习热情，为下一阶段更好地开展学生生涯规划教育工作奠定了基础。讲座结束后，很多老师就自己的困惑及感兴趣的问题积极与毕老师进行了交流和沟通。
在结束时，邓校长就讲座内容对全体教职工提出要求。希望老师们关注当下，做到知行合一；关注学生诉求，与家庭携手；重视对学生的职业生涯规划，做学生人生的好导师。高校长进一步强调，生涯规划不仅是新高考的需要，也是社会发展的需要，更是满足我校“一切为了孩子健康成长”理念的需要，全体教职工作为育人导师，要坚持以发展的眼光看待学生，将“立德树人”的目标贯彻到实处。
本次讲座是幸福四中在新高考改革背景下，为实现“立德树人”，促进学生全面发展而开展的教师培训计划之一。幸福四中一直以来本着“做有生命温度的教育，为学生的品质人生奠基”的教育理念，积极而有计划地培训师资。为满足高考以及学生多样化发展的需求，学校号召全体教师参与到学生生涯发展指导的工作中来，促使不同层次的学生在理想信念、学业发展、生涯规划和心理健康等方面都得到不同程度的发展。
讲座历时两个半小时，毕老师结合不同人格模型的具体分析，分享了自己多年在职业生涯教育过程中接触到的个案。通过展示从发展受阻到实现自我认知、价值澄清、明确目标这一过程的转变，让老师们直观的了解到生涯规划的重要性，明确了如何指导学生进行生涯规划的方法和途径。看到一个个因规划而收获学业、事业成功的鲜活案例，看到生涯规划在帮助学生进行自我认知、生涯定位、专业定位、优势定位、潜力激发、成绩提升等方面起到的积极作用，激发了老师们对生涯规划教育的兴趣，点燃了老师们的求知欲和学习热情，为下一阶段更好地开展学生生涯规划教育工作奠定了基础。讲座结束后，很多老师就自己的困惑及感兴趣的问题积极与毕老师进行了交流和沟通。
在结束时，邓校长就讲座内容对全体教职工提出要求。希望老师们关注当下，做到知行合一；关注学生诉求，与家庭携手；重视对学生的职业生涯规划，做学生人生的好导师。高校长进一步强调，生涯规划不仅是新高考的需要，也是社会发展的需要，更是满足我校“一切为了孩子健康成长”理念的需要，全体教职工作为育人导师，要坚持以发展的眼光看待学生，将“立德树人”的目标贯彻到实处。
本次讲座是幸福四中在新高考改革背景下，为实现“立德树人”，促进学生全面发展而开展的教师培训计划之一。幸福四中一直以来本着“做有生命温度的教育，为学生的品质人生奠基”的教育理念，积极而有计划地培训师资。为满足高考以及学生多样化发展的需求，学校号召全体教师参与到学生生涯发展指导的工作中来，促使不同层次的学生在理想信念、学业发展、生涯规划和心理健康等方面都得到不同程度的发展。
毕老师用身边的案例向老师们展示生涯规划的意义，避免了空洞的理论教育
我校教师与毕老师进行交流
此次讲座让老师们明确在学生学业、职业发展中给予的指导方向
邓校长讲话
高校长讲话
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