聆听国学讲座，弘扬传统文化
时间：2017-10-21 作者：办公室 来源：威海四中 点击量：
10月20日下午，威海四中邀请传统文化推广者仇冠华老师为我校教师带来一场 “顺势而为，学好国学”主题讲座。
仇老师从国家和个人的角度阐述了国学学习的必要性。当今社会文化堕落，审美、价值观扭曲，人性缺失，许多人分不清好坏、真伪、是非、善恶、美丑。面对这亟待修复的社会局面，我们需要国学来重新建立文化自信、文化安全、文化传承。让我们用优秀传统文化武装自己，提高民族自尊心、自豪感；用传统文化来维护民族的根，稳住发展的脚步；传承中国文化的精华，不仅是复兴，更是创造、超越。
对个人来讲，国学学习意味着回归“领袖”教育，这个领袖不是领导他人，而是成为自己的领袖，认识到自己存在这个世界上是有使命的，学习则是为使命服务的。仇老师谈到，“人之初，性本善”，这个“性”不是动物性，而是植物性。人要像植物一样，种于天地间，生根发芽，努力奋斗，茁壮成长，直至开花结果，造福子孙后代。这与我校的教育思路不谋而合，我们一直相信每一个孩子都是一颗种子，是自然所赋予的奇迹，每个人都会像花一样绽放，让这个世界因我而美丽。
仇老师对传统文化内涵及影响的解读，深深的震撼到每一位在场的老师。老师们感受到自己身上担负的沉重责任，意识到自己承载的使命。
高校长将讲座内容总结升华，更触动了每个老师的心灵。他强调国学是我们身边最好的哲学，学好国学方能“正心，修身，齐家，治国，平天下”。教师作为文明的传承者，肩负着文化传播、培养人才的使命，学习国学是我们义不容辞的责任。教师是知识的化身、道德的楷模，是立教之本，学习国学能让我们做到孝亲敬长、诚实守信、恭谦有礼，真正实现“教育兴则国家兴、教师强则国家强”。教师更是传道授业解惑者，其个人修为直接影响到学生的个人素质，学习国学才能让我们更好践行“学高为师，身正为范”。 对于教师来说，只有自己充分参透了传统文化内涵，才能更好的指导学生学习国学，帮助唤醒学生的使命，让学生意识到自己很重要，并通过国学提升学生个人境界，从更高的角度去审视更广阔的世界。
一直以来，我校致力于从传统文化中去寻找幸福四中的真谛。始终秉承“一切为了孩子的健康成长”的理念，有目标、有方向地强化学生对中国传统文化的认知，增强学生对民族文化和社会主义核心价值观的认同感和自信心，引导学生将中华优秀传统文化的精华要义内化于心、外化于行。
仇老师从国家和个人的角度阐述了国学学习的必要性。当今社会文化堕落，审美、价值观扭曲，人性缺失，许多人分不清好坏、真伪、是非、善恶、美丑。面对这亟待修复的社会局面，我们需要国学来重新建立文化自信、文化安全、文化传承。让我们用优秀传统文化武装自己，提高民族自尊心、自豪感；用传统文化来维护民族的根，稳住发展的脚步；传承中国文化的精华，不仅是复兴，更是创造、超越。
对个人来讲，国学学习意味着回归“领袖”教育，这个领袖不是领导他人，而是成为自己的领袖，认识到自己存在这个世界上是有使命的，学习则是为使命服务的。仇老师谈到，“人之初，性本善”，这个“性”不是动物性，而是植物性。人要像植物一样，种于天地间，生根发芽，努力奋斗，茁壮成长，直至开花结果，造福子孙后代。这与我校的教育思路不谋而合，我们一直相信每一个孩子都是一颗种子，是自然所赋予的奇迹，每个人都会像花一样绽放，让这个世界因我而美丽。
仇老师对传统文化内涵及影响的解读，深深的震撼到每一位在场的老师。老师们感受到自己身上担负的沉重责任，意识到自己承载的使命。
高校长将讲座内容总结升华，更触动了每个老师的心灵。他强调国学是我们身边最好的哲学，学好国学方能“正心，修身，齐家，治国，平天下”。教师作为文明的传承者，肩负着文化传播、培养人才的使命，学习国学是我们义不容辞的责任。教师是知识的化身、道德的楷模，是立教之本，学习国学能让我们做到孝亲敬长、诚实守信、恭谦有礼，真正实现“教育兴则国家兴、教师强则国家强”。教师更是传道授业解惑者，其个人修为直接影响到学生的个人素质，学习国学才能让我们更好践行“学高为师，身正为范”。 对于教师来说，只有自己充分参透了传统文化内涵，才能更好的指导学生学习国学，帮助唤醒学生的使命，让学生意识到自己很重要，并通过国学提升学生个人境界，从更高的角度去审视更广阔的世界。
一直以来，我校致力于从传统文化中去寻找幸福四中的真谛。始终秉承“一切为了孩子的健康成长”的理念，有目标、有方向地强化学生对中国传统文化的认知，增强学生对民族文化和社会主义核心价值观的认同感和自信心，引导学生将中华优秀传统文化的精华要义内化于心、外化于行。
仇冠华老师阐述传统文化学习对于学生、老师的必要性
高校长期冀老师们大力推动学校传统文化建设，传承中华民族优秀传统文化
