开拓德育校本视野，贯彻立德树人目标
时间：2017-11-28 作者：教师发展研究中心 来源：教师发展研究中心 点击量：
为提升我校德育校本课程开发的理念，提高德育校本课程开发的品质，强化立德树人育人目标的落实，为幸福四中学子提供高品质的德育校本课程。11月22日至24日，学校选派杨森老师参加了在青岛举办的山东省高中优秀德育校本课程观摩暨研讨活动。
江苏省校本课程开发研究室主任佟宁的《从锡山中学看校本课程发展》，以无锡中学的校本课程开发顶层设计为例，条分缕析，详细阐释了德育校本课程开发的原则和实施措施；彭德磊老师的《艺术世界，理性思维》和贺宁老师的《美在银杏树下》的德育课例，从德育课堂的微观层面，精彩展示了德育课堂组织实施的操作流程。省内德育校本课程开发团队就德育校本课程的开发与实施、校本课程的特色化、校本课程的重新建构等问题，做了高质量的经验共享。
此次会议提出的新理念、新方法和新问题，为我校德育校本课程的开发实践大有裨益。学校将组织德育校本课程开发的团队成员，认真学习研讨，对已有的德育校本课程成果做进一步的修订，力争用德育校本课程作为学校培育幸福因子和幸福磁场的有力载体，让德育目标的落实成为幸福四中幸福场传播幸福力的持久动力，师生协力，共筑幸福四中。
江苏省校本课程开发研究室主任佟宁的《从锡山中学看校本课程发展》，以无锡中学的校本课程开发顶层设计为例，条分缕析，详细阐释了德育校本课程开发的原则和实施措施；彭德磊老师的《艺术世界，理性思维》和贺宁老师的《美在银杏树下》的德育课例，从德育课堂的微观层面，精彩展示了德育课堂组织实施的操作流程。省内德育校本课程开发团队就德育校本课程的开发与实施、校本课程的特色化、校本课程的重新建构等问题，做了高质量的经验共享。
此次会议提出的新理念、新方法和新问题，为我校德育校本课程的开发实践大有裨益。学校将组织德育校本课程开发的团队成员，认真学习研讨，对已有的德育校本课程成果做进一步的修订，力争用德育校本课程作为学校培育幸福因子和幸福磁场的有力载体，让德育目标的落实成为幸福四中幸福场传播幸福力的持久动力，师生协力，共筑幸福四中。
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