我校召开全员育人导师制工作推进会议
时间：2018-03-14 作者：学生发展研究中心 来源：威海四中 点击量：
为贯彻落实山东省教育厅下发的2018年1号文件《关于普通高中实施全员育人导师制的意见》精神，推进我校全员育人导师制工作再上一个新的台阶，3月14日上午，我校召开了全员育人导师制活动推进会，会议由学生发展研究中心邢燕主任主持，我校全体教职工参加了此次大会。
会议首先由邢燕主任从导师的确认、职责、工作呈现、工作评价、工作成绩的应用等5个方面解读了我校导师制的实施方案。她讲到，导师的确认是以班级任课教师为主、其他班级（年级）为辅，以宿舍为单位师生间双向自愿选择的，任职年限自每学年的第一学期十月份至第二学期8月份；学生发展研究中心、教务处、各级部、班主任、一般导师都应认真履行自己在导师工作中所承担的职责；导师应认真填写导师工作手册及导师平台上的内容，要对受导学生的生涯规划、日常行为、个性化需求进行指导，并保持每学期不少于2次的家校沟通；学生发展研究中心将根据每学期的导师工作、导育过程、学生成长发展、学生及家长评价四个方面进行定性和定量相结合的考核，考核结果纳入教师百分考核、绩效工资、职称评聘、岗位晋级中，同时作为级部考核内容。
王建光校长首先强调了在高中课程改革的新形势下，全员育人导师制作为一个推进个性化、亲情化育人工作的有效载体对培养创新高中人才的重要性，希望各年级、各班级及各位导师能够按要求认真落实好导师制工作。随后王校长就导师制工作的开展抛出了“为什么要把宿舍作为基本的育人单位”、“我们在实施全员育人导师制过程中所面临的最核心问题是什么”、“怎样才能保证我们的导师制工作有效地开展下去”等5个问题，并一一进行解答，要求各位导师既要注意研究每一个受导学生个人及家庭的情况，掌握学校工作的动态，还要跟上教育的发展，跟上社会的发展，与国家同频共振，真正成为学生在思想、学业、心理、生活、成长等方面的引路人。
会议首先由邢燕主任从导师的确认、职责、工作呈现、工作评价、工作成绩的应用等5个方面解读了我校导师制的实施方案。她讲到，导师的确认是以班级任课教师为主、其他班级（年级）为辅，以宿舍为单位师生间双向自愿选择的，任职年限自每学年的第一学期十月份至第二学期8月份；学生发展研究中心、教务处、各级部、班主任、一般导师都应认真履行自己在导师工作中所承担的职责；导师应认真填写导师工作手册及导师平台上的内容，要对受导学生的生涯规划、日常行为、个性化需求进行指导，并保持每学期不少于2次的家校沟通；学生发展研究中心将根据每学期的导师工作、导育过程、学生成长发展、学生及家长评价四个方面进行定性和定量相结合的考核，考核结果纳入教师百分考核、绩效工资、职称评聘、岗位晋级中，同时作为级部考核内容。
王建光校长首先强调了在高中课程改革的新形势下，全员育人导师制作为一个推进个性化、亲情化育人工作的有效载体对培养创新高中人才的重要性，希望各年级、各班级及各位导师能够按要求认真落实好导师制工作。随后王校长就导师制工作的开展抛出了“为什么要把宿舍作为基本的育人单位”、“我们在实施全员育人导师制过程中所面临的最核心问题是什么”、“怎样才能保证我们的导师制工作有效地开展下去”等5个问题，并一一进行解答，要求各位导师既要注意研究每一个受导学生个人及家庭的情况，掌握学校工作的动态，还要跟上教育的发展，跟上社会的发展，与国家同频共振，真正成为学生在思想、学业、心理、生活、成长等方面的引路人。
邢燕主任解读我校导师制的实施方案
全体教师参会，认真学习导师职责
王校长强调全员育人导师的重要性
