借力视导促提升 助力学子创佳绩
时间:2018-03-22    作者:教师发展研究中心    来源:威海四中    点击量:
     为进一步推进高三二轮有效复习,加强对高考改革的研究与落实,规范教学过程,提高教学质量,3月22日,市教育局副局长于国贞带领市教育教学研究中心各学科教研员一行,莅临幸福四中进行高三“有效教学指导”活动。高长春校长,邓思源副校长、王建光副校长、各级部主任及全体一线教师全程参与了此次教学研讨活动。
     市局领导走进四中教室参与课堂观摩活动,与四中学子共同感受课堂气氛。各教研员分学科随堂听课,并与学科组教师们围绕“备课组建设、课堂教学设计、教师学科素养、学生课堂表现、统考考试分析、考试大纲及考试说明解读、选题组题策略”等内容进行了交流研讨。高一高二教师全程参与了高三各学科研讨活动,形成了在学习中成长,在成长中学习的良好氛围。
     在反馈总结会上,各学科教研员分别对本学科听评课情况及教研情况进行了汇总并给出中肯的建议。各教研员充分肯定我校教师的个人素养,四中教师的教学能力、科研能力与执行能力都达到了一个全新水平。四中教学团队在备课组长的带领下针对新课标、新考题,精准设置目标,自编原创试题,充分体现校园文化建设,全力以赴,协同备战的做法也得到了各科教研员老师的一致认同。
     教研中心祝广文主任鼓励大家在高考冲刺的关键时刻打起精神,坚持不懈,争取最后的胜利。祝主任结合幸福四中的学情和校况提出了一些建设性建议:抓基础、重方法;多引导、重落实;抓尖补偏,个性化辅导;勤学多研,提高教师业务水平。
     于国贞局长充分肯定了幸福四中在教学策略、教师意识、学生面貌等方面的良好态势。她对四中教师在本学科视导结束之后仍能集体参加评课活动的做法提出表扬,并提倡各位老师跨学科听课,互相学习,帮助学生在思维上进行提升。于局长还针对四中的实际情况,结合高中教育转型期的改革现状和未来发展态势提出了两点建议:基于学情精准定位教学目标,关注学生的学;思考育人模型,鼓励全体教师多学善思,精研教法,打造特色精品育人模型。
     幸福四中高长春校长代表学校感谢此次视导。他提出每次视导活动都是老师们综合素质提升的良机,老师们要抓住机会,不断提升。在往后的教学过程中要“跟对人、走对路、做对事”:紧跟教育局、教研员的领导,多沟通常请教;在教研中心的指导下明确奋斗方向,做好个性化的教学指导;各备课组、年级组通过相互学习、碰撞智慧,将落实进行到底。幸福四中的每一个幸福因子都在奋斗中体会快乐。
     本次高三视导活动的圆满举行,离不开高三各学科备课组老师们的共同努力,更离不开教育局各位领导、教研专家的无私指导以及幸福四中各位领导的重视和引领,在各方教育合力的作用下,相信幸福四中在2018年的高考中定会再创佳绩。

 

于国贞局长(中间)、祝广文主任(右二)、高长春校长走进教室参与课堂观摩活动


数学刘海兰老师授课


历史侯楠老师授课


市教研中心集中反馈


组内研讨