开门教研聚众力,专家进门送长策:威海四中开展数学学科校际沙龙活动
时间：2021-05-01 作者：教师发展研究中心 来源：威海四中 点击量：
为加强校际联合协作与交流学习，进一步引导教师更新教学理念，扎实推进课堂教学改革，4月30日上午，威海四中与威海二中数学学科校际沙龙活动在我校举行。齐鲁名师孙晓俊领航工作室，威海市第三届四名工程名师团队、名课程团队，威海二中高二数学组全体教师及部分骨干教师，威海四中数学组全体教师共同参加了本次活动。
首先是集体备课交流展示。两校备课组在精研新课标，精析新教材的基础上，以“同课异构”的方式分别展示了“二项分布”这一节的集体备课成果，我校丰华老师和威海二中滕洪曲老师作为主备人进行了详细解说。参会人员对这节课进行充分的研讨和细致的修改。研讨过程中大家思如风发、言如泉涌，互相借鉴、相得益彰，最终呈现最优化的教学方案，增强课堂教学效果，提高教学质量。
接着是经验交流。威海四中高二数学组备课组长陈美莎老师从教师层面和学生层面展示日常集体备课的具体做法：通过动态备课、精选习题、每日一练、滚动复习的方法来实现精准教学的目标。威海二中高二数学组备课组长王静老师分享了细致的集体备课方案，养成规矩、恩威并施、分层授课、反思总结的教学手段，以及分层命题考试的经验做法。通过经验交流，彼此互通有无，博采众长。通过交流，与会教师达成立足集体备课，做好单元教学，构建教学模型，实现精准教学的共识。
最后是专家讲座。活动特邀山东省特级教师、齐鲁名师、青岛市数学教研员李现勇老师做了《基于“三新”背景下校本教研实践与思考》的专题报告，他引用佐藤学名言“要改变一所学校，需要教师们敞开教室的大门”指出校本教研的必要性。他建议需要健全校本教研制度，开展经常性校本教研活动，充分发挥教研组、年级组、备课组在研究学生学习、优化作业设计、解决教学问题等方面的作用。他强调要形成常态化教研共同体，人人是主角、周周有活动、次次真研究，大力推进教学改革，使课堂教学利于学生获得“四基”，提升“四能”，发展学生核心素养。他指出教学研究是保证，习题资料是生命，课堂教学是手段，再通过测评考试来保证，管理陪伴来催化，以实现提升素养目的。
水相荡而生涟漪，石相击而生灵光。本次校际教研活动立足常态教学，突出“精准、规范”的原则，通过“开门做教研”的方式，集思广益、博采众长。我们将以此次活动为契机，守护教育初心，加强交流协作。相信通过专家引路、同行指导、团队合作，我校的数学教研能力会更上一个台阶。
首先是集体备课交流展示。两校备课组在精研新课标，精析新教材的基础上，以“同课异构”的方式分别展示了“二项分布”这一节的集体备课成果，我校丰华老师和威海二中滕洪曲老师作为主备人进行了详细解说。参会人员对这节课进行充分的研讨和细致的修改。研讨过程中大家思如风发、言如泉涌，互相借鉴、相得益彰，最终呈现最优化的教学方案，增强课堂教学效果，提高教学质量。
接着是经验交流。威海四中高二数学组备课组长陈美莎老师从教师层面和学生层面展示日常集体备课的具体做法：通过动态备课、精选习题、每日一练、滚动复习的方法来实现精准教学的目标。威海二中高二数学组备课组长王静老师分享了细致的集体备课方案，养成规矩、恩威并施、分层授课、反思总结的教学手段，以及分层命题考试的经验做法。通过经验交流，彼此互通有无，博采众长。通过交流，与会教师达成立足集体备课，做好单元教学，构建教学模型，实现精准教学的共识。
最后是专家讲座。活动特邀山东省特级教师、齐鲁名师、青岛市数学教研员李现勇老师做了《基于“三新”背景下校本教研实践与思考》的专题报告，他引用佐藤学名言“要改变一所学校，需要教师们敞开教室的大门”指出校本教研的必要性。他建议需要健全校本教研制度，开展经常性校本教研活动，充分发挥教研组、年级组、备课组在研究学生学习、优化作业设计、解决教学问题等方面的作用。他强调要形成常态化教研共同体，人人是主角、周周有活动、次次真研究，大力推进教学改革，使课堂教学利于学生获得“四基”，提升“四能”，发展学生核心素养。他指出教学研究是保证，习题资料是生命，课堂教学是手段，再通过测评考试来保证，管理陪伴来催化，以实现提升素养目的。
水相荡而生涟漪，石相击而生灵光。本次校际教研活动立足常态教学，突出“精准、规范”的原则，通过“开门做教研”的方式，集思广益、博采众长。我们将以此次活动为契机，守护教育初心，加强交流协作。相信通过专家引路、同行指导、团队合作，我校的数学教研能力会更上一个台阶。
