威海四中

     10月20日下午，刘强主任主持召开高三级部阶段检测分析会，高长春校长、邓思源副校长、桂新光主任、于海生主任、张立正主任出席会议。
     刘强主任从“班级名次分析”“各科老师计绩生平均分”这两个维度，对此次考试做了细致全面的分析。结合“班级名次分析”表，刘强主任指出各班级团队的有效人数以及平均分都相差不大，这反映出各班级的发展势头旗鼓相当，并激励下阶段各班级要做好针对边缘生以及偏科较为严重学生的动员工作。级部本着不放弃任何一个学生的原则，通过多种方式帮助他们提高成绩。对于提升边缘生的薄弱学科，各班级任课教师可以与学生结成一对一的学科学习辅导小组，同时级部也会针对边缘生制作醒示榜，激励更多的边缘生能够在提升学习成绩上继续向前奋进！
     通过分析“各科老师计绩生平均分”，刘强主任强调了备课组建设和集体备课的重要性，并要求备课组内的各位教师要互相学习并细致比较，取长补短，完善自身。激励备课组以及各位老师要有备战意识，继续努力。最后对全体高三教师提出了以下三点要求：一是当前以及今后的一段时间是一轮复习备考的黄金时期，各备课组、任课教师在前一阶段研究高考题、制定复习策略的基础上，我们对未来已经有了清楚的目标以及奋斗的方向，因此在接下来的黄金阶段中，老师们要静心、精心教学，为一轮统考保驾护航。二是在静心、精心教学的同时也应该多多关注2017年国家考试大纲的修订，结合新形式、新要求将高三的复习工作与高考改革相接轨。三是高三教师们在日常教学中应当多采取有价值、有效的方式鼓励学生完成学习任务。
     邓校长结合教学实际，对高三今后的工作提出了三点建议：一是对2017年的高考我们充满着希望，而希望的实现需要我们当下紧紧抓住一轮复习这一关键时期，对于一轮复习一定要注重基础的落实，把握好整体的教学难度。二是关注每一个学生，不能忽视任何一个孩子。针对此次考试组织班级教导会，任课教师共同研究学生的“短板”所在，并发挥班级所有任课教师的团队力量帮助他们解决问题所在。补短板具有着艰难性和长期性，但是相信团队合作会将困难一一击破。三是高三教师时刻关注高考动向，并及时调整自己的备考策略。
     会议的最后，高长春校长对本次分析会做总结发言，他对今后高三教学工作提出三点要求：
     一是在团结协作中抓落实。他指出团队的力量是不可限量的，今天威海四中的全体领导、老师团结一致，齐心协力助推高三工作。这种团结不仅体现在各领导班子成员和中层领导心系高三教育教学工作，为高三的健康发展献计献策，而且也应体现在日常备课组的团结协作、班级任课教师们的团体合作。相信威海四中将在全体领导、老师们的团结协作之下，迸发出更多的活力、创造更多的辉煌。
     二是在深入研究中抓落实。他指出，作为一线教师，我们在日常的教育教学中切忌低头蛮干，我们大家应当将抬头看路与低头工作相结合。在教学中要深入研究分析学情、深入研究分析高考动向，将我们威海四中的教师队伍训练成为一支会研究、擅研究的精英队伍。
     三是在细化措施中抓落实。在教育教学中我们的一线教师要注重教学工作的细化，比如，我们可以进行专题式的细化教学、策略性的细化教学，把高三的教学工作都归于细致。另外，班主任教师在做日常的学生工作时，也应当时刻关注学生有效学习的细节之处。比如，高三班主任教师要鼓励学生做到每天充分的休息、课间多呼吸新鲜空气、注意饮食的营养搭配等等一系列的细节问题。
     相信本次阶段检测分析会的召开，让每位参会教师都有着不菲的收获。相信在高长春校长的带领之下，威海四中教师们一定会将本次会议的精神落到实处，并且更加扎实有效的开展今后的教育教学工作！